Mémoire magistere

The need for explicit grammar instruction to improve students writing skill in the written expression course : a case study of second year students at the department of English university of Batna

Leila Djafri, Auteur ; Ahmed Moumene, Directeur de thèse | Biskra [Algerie] : Mohamed Khider university of Biskra | 2005

Le travail suivant est une tentative de faire la lumière sur l'importance de l'enseignement grammatical explicite pour améliorer les compétences d'écriture des étudiants dans le cours d'expression écrite. Le travail est divisé en cinq chapitres [...]

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