Mémoires de magistére en langue francaise 2012
Mémoire magistere
Analyse stylistique du discours féminin : etude sociolinguistique ,cas du discours de Ségolène Royal
Chafia Hammi ; Bachir Bensalah1, Directeur de thèse | Biskra [Algerie] : Université Mohamed Khider | 2012Cette étude s’inscrit dans le cadre d’une tentative ayant pour but de pénétrer un peu plus l’esprit de la femme et de s’attarder sur le langage féminin du point de vue sociolinguistique Nous avons pris le cas du discours politique d’une manière [...]
Mémoire magistere
Hayat Bouaicha ; Bachir Bensalah1, Directeur de thèse | Biskra [Algerie] : Université Mohamed Khider | 2012Cette étude prend en considération la caricature comme étant un support efficace qui s’adresse à un public hétérogène. Elle a pour objectif en premier lieu d’affirmer l’importance de ce dessin satirique comme un signe sémiologique qui sert à com[...]
Mémoire magistere
Houda Aouiche ; Rachid Raissi, Directeur de thèse | Biskra [Algerie] : Université Mohamed Khider | 2012La figure du couple mixte se trouve au principe de certains nombres de romans maghrébins, comme-ci le cas du roman d’Agar qui centre sur les problèmes du couple mixte causés par le clan, les rites et les coutumes. Ce couple est formé d’un jeune [...]
Mémoire magistere
Safia Meklid ; Salah Khennour, Directeur de thèse | Biskra [Algerie] : Université Mohamed Khider | 2012La maitrise du langage est un facteur majeur de l’insertion sociale de l’enfant, du développement de sa personnalité et de sa réussite scolaire. Il faut prendre attention à tout problème touchant cette faculté. Les troubles du langage sont des p[...]
Mémoire magistere
Chahrazad Boughefir ; Rachid Raissi, Directeur de thèse | Biskra [Algerie] : Université Mohamed Khider | 2012Nina Bouraoui est néé d’un père algérien et d’une mère française, elle passe les premières années de sa vie en Algérie.A l’âge de quatorze ans, elle retourne avec sa famille en France pour s’y installer définitivement.Dans son roman,elle raconte[...]
Mémoire magistere
L’acquisition de la compétence de communication orale est une action complexe pour ceux qui apprennent une langue étrangère, malgré l’importance accordée à l’enseignement de l’oral, le problème éternellement posé est que les apprenants ne s’expr[...]
