| Titre : | Les ambiances lumineuses, thermiques et sonores dans les medersas du Maghreb (XIIIème – XVIIIème siècles) |
| Auteurs : | Abdelouahab Ziani, Auteur ; Azeddine Belakehal, Directeur de thèse |
| Support: | Thése doctorat |
| Editeur : | Biskra [Algerie] : Université Mohamed Khider, 2020 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Patrimoine ; Ambiances ; Caractérisation ; Medersas ; Maghreb ; XIIIème – XVIIIème siècles Heritage ; Ambiences ; Characterization ; XIIIth – XVIIIth centuries. |
| Résumé : |
Lieu d’enseignement, de recueillement et de vie communautaire, la medersa maghrébine représente par excellence l’architecture islamique. Une qualité spatiale spécifique se matérialise par plusieurs facteurs visibles et invisibles qui définissent ses ambiances intérieures. La présente recherche vise la caractérisation des ambiances lumineuses, thermiques et sonores des medersas du Maghreb (XIIIème – XVIIIème siècles). Elle consiste en plusieurs parties consécutives, la première consiste en une analyse de contenu de plusieurs productions textuelles (Rahalat, récits de voyage, romans etc.) qu’ont produit des auteurs de conditions très diverses et qui ont visité le Maghreb ou qui y ont vécu quelques temps. Le recours à ce genre de sources a pour but de restituer le vécu sensoriel dans les medersas. La seconde est consacrée à l’identification des dispositifs architecturaux et spatiaux participant à la création de ces ambiances (lumineuse, thermique, sonores etc.). Une lecture conformationnelle relative aux trois ambiances accompagnée d’un protocole méthodologique a été adoptée en vue de les caractériser qualitativement en mettant l’accent sur leurs formants. La troisième partie, quant à elle, se penche sur la caractérisation quantitative des environnements physiques (lumineux thermique et sonore) à l’aide de la simulation informatique. Cette recherche explore les ambiances patrimoniales dans les medersas du Maghreb (XIIIème – XVIIIème siècles) qui se perdent par la reconversion de ce lieu d'enseignement traditionnel et par la perte d'authenticité due aux opérations de réhabilitation et de conservation mal étudiées en se penchant uniquement sur l'aspect consolidateur de l'édifice patrimonial. Ainsi donc, ce type de recherche a deux objectifs ; le premier est de mettre en relief l’importance historique de ces lieux d’enseignement et de leurs rôles socio- éducatifs. Le deuxième opératoire, permet de connaitre les caractéristiques des ambiances dans les medersas afin de pouvoir restaurer ce patrimoine ambiantal et de reconstituer l’histoire vécue de ces édifices en péremption. A teaching space, contemplation and community life, the medersa of Maghreb represents strongly the islamic architecture. A specific spatial quality is materialized by several visible and invisible factors that define its interior ambiences. The present research aims at the characterization of the luminous, thermal and sound ambiences of the Maghreb medersas (XIII - XVIIIth centuries). It consists of several consecutive parts the first consists of a content analysis of several textual productions (Rahalat, travel stories, novels, etc.) produced by authors of very different conditions and who visited the Maghreb or who lived there for some time. The recourse to this kind of sources aims to reconstitute the sensory experience in the medersas. The second is dedicated to the identification of architectural and spatial devices involved in the creation of these ambiences (luminous, thermal, sound etc.). A conformational reading on the three ambiences accompanied by a methodological protocol was adopted to characterize them qualitatively with emphasis on their formants. A conformational reading on the three ambiences accompanied by a methodological protocol was adopted to characterize them qualitatively by exposing their formants. The third part focuses on the quantitative characterization of physical environments (luminous, thermal and sound) using computer simulation. This research explores the heritage ambiences in the Maghreb medersas (XIII - XVIIIth centuries) which are lost by the reconversion of this traditional teaching space and by the loss of authenticity because of the rehabilitation and conservation operations that are poorly studied by focusing solely on the consolidating aspect of the heritage building. Thus, this type of research has two objectives; the first is to highlight the historical importance of these educational space and their socio-educational roles. The second is operative; it allows to know the characteristics of the ambiences in the medersas to be able to restore this sensory heritage and to reconstruct the lived history of these buildings in expiry. |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité | Emplacement |
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| TH/2501 | Thèse doctorat | Bibliothèque centrale El Allia | Exclu du prêt | Salle de consultation |
| TH/2501 | Thèse doctorat | Bibliothèque centrale El Allia | Exclu du prêt | Salle de consultation |
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