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Résumé :
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L’histoire nous apprend que l’humanité passe de l’oralité à l’écrit a travers une culture de l’image. Afin de mieux assimiler cette culture, la culture du visuelle, en l’occurrence l’image, le présent travail tente d’établir le lien entre la conception d’une image et le processus de lecture de celle-ci. Une réflexion conduite au cours de ce travail porte sur la lecture d’une image et son inscription dans un contexte communicationnel, en mettant en exergue l’adéquation entre la théorie sémiotiques émises sur l’objet d’étude et la pratique généré par la lecture de ce genre de message. Dans le même ordre d’idées, nous mettons en exergue, en essayant de comprendre, le dialogue qu’entretiennent le concepteur d’image et le lecteur des celle-ci. Compte tenu des réflexions précédentes, notre position épistémologique sera fondamental, dès le début, car celle-ci devient choix régit par la nature de l'objet de l’étude offre autant de possibilités de travail sur l’image. Visualiser, organiser ou cataloguer sont quelques-unes des actions possibles que nous devrions faire pour les manifestations picturales. La préparation et la réalisation de telles actions nous offre la potentialité de trouver des éléments d’analyse adéquats, pour mieux ajuster les valeurs connues et contenues dans les images en écartant les autres qui ne sont pas fiables pour ce genre d’initiative ou ne correspondent pas au but du présent travail, en l’occurrence les éléments linguistiques, vu que le travail concerne les images sans aucune orientation dénotative a l’exception des questions qui accompagnent l’image sans en faire partie du contenu de celle-ci. La complexité d'une image est considérable. Quelle que soit la perspective artistique, historique, technique, culturel, nous choisissons de profiter de cette image, on peut s’en approcher même en sachant que ça sera toujours une appréciation partielle faite à partir du domaine de la connaissance dans lequel on se déplace et de sa façon singulière de concevoir l’ordre symbolique de la réalité. Devant toute image, le lecteur projette quelque chose de lui-même. L’éventuelle analyse de l’image nécessite une limite de partialité avec laquelle notre recherche tente de surmonter. Devant toutes ses contraintes, nous avons opté pour une approche sémiotique de l’analyse de l’objet d’étude, il sera question dans la présente tentative de converger vers une méthodologie graduelle
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