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Résumé :
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La problématique de l’étude : Le but de notre étude est de connaitre l’influence de la pratiqur du sport sur l’adaptation socio-psychologique des élèves du niveau moyen, àtravers une comparaison entre les pratiquants, en posant la question suivante : Est-ce que la pratique du sport influe sur l’appropriation socio-psychologique des élèves ? Et on résulte les deux questions suivantes : 1- Statistiquement, y a-t-il des différences sur le plant d’une ajustement socio-psychologique entre les pratiquants et non pratiquants du sport du niveau C.E.M ? 2- Y a-t-il ces mêmes différences toujours sur le même plan entre le sexe masculin et le sexe féminin ? Les hypothèses de l’étude : Pour répondre à toutes ces questions, on a fondé la théorie suivante : La pratique du sport au niveau moyen influe sur l’ajustement socio-psychologique des élèves. Ce qui implique deux théories secondaires : 1- Il y a des différences statistiques sur l’échelle d’un ajustement socio-psychologique entre les élèves du niveau C.E.M, les pratiquants et non pratiquants. 2- On a trouvé également qu’il y a des différences statistiques sur l’échelle de l’ajustement des élèves pratiquants selon le sexe. La méthode de l’étude : Dans cette étude, on a utilisé la méthode descriptive- comparative qui est considérée comme la plus adéquate. Echantillon de l’étude : L’échantillon de notre recherche se compose d’un groupe d’élèves du niveau troisième et quatrième année des deux C.E.M Lebsaira Fatma et Ahsouni Ramadane à Biskra. Les outils de l’étude : On a fait un test de personnalité qui peut distinguer toute sorte d’ ajustement soit sociale ou psychologique pour les adolescents et qui a été réalisé, traduis, puis adapté sur l’environnement arabe par Mahmoud Attia. Les résultats de l’étude : On a trouvé les résultats suivantes :
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