| Titre : | تصميم التعليم و التدريس : نظريات و نماذج |
| Auteurs : | الشويلي،فيصل عبد منشد, Auteur ; المسعودي ، محمد حميد مهدي, Auteur ; عبود الشمري ثامر نجم, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | دار الرضوان للنشر و التوزيع, 2015 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9957-76-340-4 |
| Format : | 143ص / 24سم |
| Note générale : | 371.3/64 |
| Langues: | Arabe |
| Mots-clés: | التعليم التدريس |
| Note de contenu : |
مقدمة في العملية التعليمة و دور المدرس في التعليمو التدريس
دور المدرس في العملية التدريسية مفهوم التصميم وموقعه التصميم التعليمي ونظريات التعلم والتعليم التصميم التعليمي ونظريات الاتصال مفهوم تصميم التدريس ومقارنته بتصميم التعليم نظرية التدريس مكونات نظرية التدريس ومحاورها مقارنة بين نظرية التدريس ونظرية التعلم تصميم التدريس السلوكي الاستراتيجيات الرئيسية لتعلم المعرفي نموذج ميرل تينسون الاستنتاجي نموذج نورمان الفكري اسلوب التقويم في التدريس الموسع نماذح اشتقت من منحى النظم |
Exemplaires (11)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 371.3/64 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| تصميم التعليم نظرية وممارسة | |
| اساسيات التدريس في التربية البدنية | عبد زيد, اسماعيل |
| الكفايات التعليمية في القياس والتقويم | جامل,عبد الرحمن |
| التربية البددنية و الحركية | مجيد, ريسان |
| المهارات الأساسية في التربية البدنية لرياضة الطفال الآسوياء و ذوي الاحتياجات الخاصة | السكرى, خيرية ابراهيم |
| اساسيات القياس والتقويم في المجال الرياضي | شواني ،حسين شفيق |
Erreur sur le template
