| Titre : | الاتجاهات المعاصرة في البحث العلمي لعلوم التربية البدنية والرياضبة |
| Auteurs : | محمد حسن علاوي, Auteur ; أسامة كامل راتب, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | دار الفكر العربي لطباعة والنشر والتوزيع, 2017 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-977-10-3258-8 |
| Format : | 360ص / 24سم |
| Note générale : | 001.42/53 |
| Langues: | Arabe |
| Mots-clés: | البحث العلمي ، الاتجاهات المعاصرة ، العلوم الرياضية ، علوم التربية البجنية |
| Résumé : | هذا الكتاب رؤية تكاملية حديثة لمناهج وطرق البحث تتميز بالايجاز والوضوح والتطبيق العلمي وتتعدى تقديم الطريقة العلمية الى تجويد اجراء واتمام عملية البحث |
| Note de contenu : |
الفصل الاول : البحث العلمي والطريقة العلمية
الفصل الثاني : مشكلة البحث الفصل الثالث: المراجعة الناقدة للاطار النظري والدراسات المرتبطة الفصل الرابع : الفرض العلمي الفصل الخامس : خطة البحث الفصل السادس : انواع البحوث الفصل السابع : البحث التاريخي الفصل الثامن : البحث الوصفي الفصل التاسع : البحث الارتباطي الفصل العاشر : البحث السببي المقارن الفصل الحادي عشر : البحث التجريبي الفصل الثاني عشر : كتابة تقرير البحث الفصل الثالث عشر : كتابة بحث للنشر في مجلة علمية دولية او محلية باللغة الانجليزية او العربية |
Exemplaires (7)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| 001.42/53 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 001.42/53 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 001.42/53 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 001.42/53 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 001.42/53 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 001.42/53 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
| 001.42/53 | Livre | Bibliothèque Istaps | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| علم نفس النمو - دورة حياة الانسان | |
| إختبار الفرضيات الإحصائية | شاهر, ثائر فيصل |
| التشريح الوظيفي | الهاشمي, محمود إسماعيل |
| طرق تدريس التربية الرياضية في المرحلة الأساسية :التربية الحركية | علي الديري |
| طبيعة البحث العلمي والدلالة الإحصائية | إخلاص محمد عبد الحفيظ |
| اسس ومناهج البحث العلمي | أبو بكر, مختار |
Erreur sur le template
