| Titre : | دور الرأسمال الثقافي للأسرة في تحقيق التفوق الدراسي للتلاميذ : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم المتوسط - بلدية الوادي |
| Auteurs : | ليلى مقاتل, Auteur ; حسني هنية, Directeur de thèse |
| Type de document : | document multimédia |
| Editeur : | جامعة محمد خيضر بسكرة, 2025/2026 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 03140 |
| Format : | 230 ص / 30سم |
| Langues originales: | Arabe |
| Index. décimale : | 306.43 (Sociologie de l'éducation) |
| Mots-clés: | Capital culturel, Éléments culturels, Excellence académique, Famille, Étudiant. |
| Résumé : |
Le point de départ de cette étude repose sur un postulat fondamental selon lequel le capital culturel de la famille joue un rôle important dans la promotion de l'excellence académique de ses enfants. Par conséquent, la question principale de cette étude est : quel est l'impact du capital culturel de la famille sur la réussite scolaire de ses enfants ?
Pour explorer les effets du capital culturel familial sur la réussite scolaire des enfants, une enquête bien planifiée a été menée auprès d'un large échantillon d'élèves exceptionnels, comprenant 410 répondants, au cours de l'année académique 2024. En outre, la méthode descriptive, compatible avec les objectifs de l'étude, a été utilisée, ainsi qu'un questionnaire pour collecter les données auprès de l'échantillon étudié. Cependant, l'étude a abouti aux conclusions suivantes : 1. La majorité des répondants possédaient un niveau élevé de capital culturel latent et intégré aux coutumes, normes et pratiques de socialisation culturelle, ce qui a fourni un environnement éducatif stimulant les efforts des familles des élèves pour mener des discussions et des apprentissages. 2. Il est apparu clairement que le capital culturel de la famille, composé de bibliothèques et d'outils électroniques, soutient les efforts des élèves dans la recherche de nouvelles informations. 3. Il est apparu clairement que le niveau culturel plus élevé des parents et leurs qualifications éducatives ont fourni à leurs enfants un précieux capital culturel institutionnel. 4. Le soutien culturel familial envers leurs enfants les encourage à rehausser leurs objectifs et leurs attentes éducatifs. Par conséquent, le capital culturel devient un facteur efficace dans leurs activités éducatives. 5. L'étude a montré que les répondants considéraient que leur réussite scolaire élevée n'est pas le résultat d'un facteur simple, mais qu'elle est le résultat d'un complexe intégré d'éléments constitué du capital culturel présent dans la société |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 03140 | 306.43/03140 | Thèses de doctorat | Dépôt des theses | مذكرات علوم اجتماعية | Consultation sur place Exclu du prêt |
| 03141 | 306.43/03140 | Thèses de doctorat | Dépôt des theses | مذكرات علوم اجتماعية | Consultation sur place Exclu du prêt |
Documents numériques (1)
 دور الرأسمال الثقافي للأسرة في تحقيق التفوق الدراسي للتلاميذ URL |
