| Titre : | Réalisation d’une application en réalité augmentée pour la formation professionnelle |
| Auteurs : | Nacer ROUAGAT, Auteur ; Samiha CHETTI Samiha, Auteur ; Amina Bouguetitiche, Directeur de thèse |
| Type de document : | Mémoire magistere |
| Editeur : | Biskra [Algérie] : Faculté des Sciences Exactes et des Sciences de la Nature et de la Vie, Université Mohamed Khider, 2025 |
| Format : | 1 vol. (77 p.) / ill.couv.ill.encoul / 30cm |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Français |
| Résumé : |
Face à la transformation numérique et technologique accélérée, la réalité augmentée s’est imposée comme un moyen moderne pour renforcer l’enseignement et la formation, notamment dans le domaine de la formation professionnelle qui allie savoir théorique et pratique. Après avoir prouvé son efficacité dans les secteurs techniques et industriels. Le défi consiste à concevoir une application d’enseignement professionnel en réalité augmentée intégrant de manière fluide et innovante des éléments interactifs tels que des modèles 3D, des vidéos, des sons et des animations. Cette approche vise à soutenir l’apprentissage des stagiaires en facilitant la compréhension de concepts complexes et en enrichissant les pratiques pédagogiques des formateurs. Ce projet, le premier du genre en Algérie, vise à développer une application d’enseignement professionnel en réalité augmentée. Cette approche a pour objectif de faciliter la compréhension des termes techniques de simplifier l’assimilation des concepts complexes et de renforcer la formation pratique en laboratoire, tout en augmentant l’interaction et la motivation des stagiaires. Elle offre ainsi une expérience d’apprentissage immersive, interactive et réaliste, en phase avec leurs attentes à l’ère numérique. Les premières expérimentations ont démontré l’efficacité de cette technologie, encourageant ainsi l’extension du projet à plusieurs spécialités professionnelles. Cela inclut le développement d’une plateforme numérique associée, garantissant un accès facile et continu au contenu interactif, à tout moment et en tout lieu |
| Sommaire : |
Remerciements i Dédicaces ii Résumé iii Abstract iv Introduction Générale 1 1 Notions fondamentales sur la réalité augmentée 4 1.1 Introduction . . . . . . . . . 4 1.2 Définition . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.3 Histoire de la réalité augmentée . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.4 Domaines et applications de la réalité augmentée ......................... 10 1.4.1 Science médicale ........................... 10 1.4.2 Education ..................... 11 1.4.3 Domaine de jeu vidéo ..................... 12 1.4.4 Domaine de conception .................. 13 1.4.5 Domaine de tourisme ................................... 14 1.4.6 Domaine de commerce ......................... 15 1.5 Les composants matériels de la réalité augmentée ......................... 15 1.6 Principaux types de la réalité augmentée .................................. 16 1.7 Les avantages et les inconvénients de la réalité augmentée ........... 18 1.7.1 Les avantages .............................. 18 1.7.2 Les inconvénients ................ 18 1.8 Conclusion ............... 18 2 Réalité augmentée au service de la formation professionnelle 21 2.1 Introduction......... 21 2.2 Définition de la formation professionnelle . . . . . . . . . . . 2.3 Définition de l’enseignement dans le contexte de la formation professionnelle . . . 2.4 Méthodes de l’enseignement . . . . . 2.5 Outils d’enseignement . . . . . . 2.5.1 Le Tableau noir . . . . . . . 2.5.2 Rétroprojecteur . . . . . . . . . . . 2.5.3 Ordinateur . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.4 Réalité virtuelle (RV) et la réalité augmenté 2.5.5 Intelligence artificielle . . . . . . . . . 2.5.6 Livres augmentée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6 Début de l’utilisation de la réalité augmentée dans l’enseignement . . . . . . . 2.7 Intégration de la réalité augmentée dans la formation professionnelle . . . . . 2.8 Analyse comparative des applications éducatives en RA . . . 2.9 Particularité par rapport à celles existantes . . . . . . 2.10 Conclusion . . . . . . . . Conception 3.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Contexte du projet . . . . . . . 3.3 Analyse des besoins . . . . . . . . . . 3.3.1 Définition des besoins . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 Etape de réalisation de l’application RA pour la formation professionnelle 3.5 Conception générale de l’application . . . . . . . 3.6 Conception de détaillé de l’application . . . . . . 3.6.1 Diagramme des cas d’utilisation . . . . . . . . . . . . 3.6.2 Diagramme de séquence . . . . . . . . 3.6.3 Diagramme de classes . . . . . . . . . 3.7 Conclusion . . . . . . . . . . . . . Implémentation 4.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . 4.2 Objectifs de l’application . .. 4.3 Architecture proposée de l’application . . . . . . . . . . . . . 4.4 Choix techniques . . . . . . . . . . . . . 4.4.1 Choix du logiciel de modélisation 3D . . . . . . . . . 4.4.2 Choix du moteur de développement et de l’IDE . . . 4.4.3 Choix du langage de programmation C# . . . . . . . 4.4.4 Choix du logiciel de conception graphique (vidéo, logo, textures, marqueurs) ........................................................... 47 4.5 Présentation de l’application ............. 47 4.5.1 Téléchargement de l’application ........................................ 47 4.5.2 Icone de l’application .......................................................... 48 4.5.3 Page d’accueil de l’application ............................................ 48 4.5.4 Page de connexion .............................................................. 49 4.5.5 Page de choix de la spécialité ............................................ 49 4.5.6 Lancement de l’application RA pour la spécialité IAA 50 4.5.7 Le dictionnaire inclus dans l’application ............................ 51 4.5.8 Exemples de travaux pratiques de la spécialité IAA et leçons (arabe) de la spécialité CIP ................................ 52 4.6 Tests, Résultats et discussions ..................................... 53 4.6.1 Tests ................................. 53 4.6.2 Résultats ............................ 54 4.6.3 Discussions ............................... 57 4.7 Conclusion ............... 58 Conclusion Générale 59 Bibliographie 61 Annexe 64 |
| Type de document : | Mémoire master |
Disponibilité (1)
| Cote | Support | Localisation | Statut |
|---|---|---|---|
| MINF/921 | Mémoire master | bibliothèque sciences exactes | Consultable |
