| Titre : | Création d’un livre augmenté Mme Bougueti |
| Auteurs : | Nardjis Kamilia Lahlouhi, Auteur ; Amina Bouguetitiche, Directeur de thèse |
| Editeur : | Biskra [Algérie] : Faculté des Sciences Exactes et des Sciences de la Nature et de la Vie, Université Mohamed Khider, 2024 |
| Format : | 1vol.(60p.) / ill., couv. ill. en coul / 30cm |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Réalité augmentée, livre augmenté, édition, lecture immersive, jeune lecteur |
| Résumé : |
Dans un monde avec lequel les nouvelles technologies sont de plus en plus intégrées dans notre quotidien, la réalité augmentée émerge progressivement comme une interface riche et polyvalente. Après avoir trouvé une utilité significative dans des domaines techniques, le secteur de l’édition a également adopté cette technologie, cherchant à l’adapter au contexte dela publication. Cependant, au sein de l’édition jeunesse et scolaire, un défi se pose : commentintégrer efficacement la réalité augmentée pour dynamiser les écrits destinés aux apprentis etjeunes lecteurs ? L’objectif de ce projet est de concevoir un livre augmenté spécifiquement pourles jeunes lecteurs. Le but ultime est d’enrichir levocabulaire des jeunes enfants tout enmaintenant leur motivation et leur intérêt pour l’apprentissage. Cette approche novatrice offreune expérience d’apprentissage interactive, adaptée à la réalité numérique des enfants Algériensd’aujourd’hui.Les tests réalisés auprès des enfants ont montré que l'application fonctionne bien et stimulel'intérêt des jeunes utilisateurs. On envisage de l'améliorer en ajoutant des languessupplémentaires et en élargissant la gamme de livres disponibles, notamment des manuelsscolaires et des encyclopédies |
| Sommaire : |
Introduction Générale 11 I La réalité augmentée 13 I.1 Introduction . . . . . . . 14 I.2 Définition . . . . . . . . 14 I.3 Les différences entre la réalité augmentée, virtuelle et mixte . . . . . 15 I.4 Historique . . . . 15 I.5 Les domaines et applications de la réalité augmentée . . . 18 I.5.1 L’éducation . . . . . . . 19 I.5.2 Sciences medicals . . . . 20 I.5.3 Les jeux . . . . .. . . 20 I.5.4 E-Commerce . . . . . . 21 I.5.5 Les voyages . . . . . . 22 I.6 Matériels utilisés en réalité augmentée . . . 22 I.7 Fonctionnement de la réalité augmentée . . . 23 I.7.1 Intelligence artificielle . . 24 I.7.2 Logiciel de réalité augmentée . .. . 24 I.7.3 Traitement . . . . . . . 24 I.7.4 Objectifs . . . . .. 24 I.7.5 Capteurs . . . . .. . 24 I.8 Les types de réalité augmentée . . . . 24 I.8.1 Réalité augmentée basée sur des marqueurs .. . 24 I.8.2 Réalité augmentée sans marqueur . . . 25 I.8.3 Réalité augmentée basée sur la projection . . . 25 I.8.4 Réalité augmentée basée sur la superposition . . 25 I.8.5 Réalité augmentée basée sur la localisation . . 25 I.8.6 La « Outlining AR » . . . 25 I.9 Le future de la réalité augmentée . . . . 26 I.10 Conclusion . . . . . . 26 II Livre augmenté 27 II.1 Introduction . . . . . . . . 28 II.2 Définition . . . . 28 II.3 Historique . . .. . 29 II.4 Les avantages des livres augmentés . . . .. 34 II.4.1 Pour les Éditeurs de livres .. . 34 II.4.2 Pour les Lecteurs . . . . . . 34 II.4.3 Pour les auteurs et illustrateurs . . . 35 II.5 Les applications du livre augmenté .. . 35 II.5.1 Les livres jeunesse . . . . . 35 II.5.2 Les livres pratiques . . . . 35 II.5.3 Les livres d’histoire . . . . . 35 II.5.4 Les livres sur des périodes plus anciennes . 35 II.5.5 Les livres dans l’éducation . 35 II.6 Solutions existentes . . . . 36 II.6.1 Particularité par rapport à celles existantes . 38 II.7 Conclusion . . . . 39 IIIConception 40 III.1 Introduction . . . . 41 III.2 Problème et objectif . . . .. . . 41 III.3 Analyse des besoins . . . . . 41 III.4 Etape de réalisation d’un livre augmenté . . . . 42 III.5 Conception du livre . . . . . . . 43 III.6 Conception de l’application . . . . 43 III.6.1 Conception générale . .. . 43 III.6.2 Conception détaillée . . . . 44 III.6.2.1 Diagramme de cas d’utilisation . . . 44 III.6.2.2 Diagramme de séquence . . 46 III.7 Conclusion . . . . . . 47 IV Implémentation 48 IV.1 Introduction . . . . . . . 49 IV.2 Objectifs de l’application . .. 49 IV.3 Outils et langage de programmation . . . 49 IV.4 Présentation de l’application . .. . 50 IV.4.1 Téléchargement de l’application . .. . 50 IV.4.2 Icone de l’application . . . 51 IV.4.3 Interface de l’application . . 51 IV.4.4 Choisir un avatar . .. . 52 IV.4.4.1 Scanner un marqueur .. 53 IV.5 Tests, résultats et discussions . . 55 IV.5.1 Test . . . .. . 55 IV.5.2 Résultat . . . . . . . 56 IV.5.3 Discussion . . . . . . . .. . 56 IV.6 Conclusion . . . . . 56 Conclusion Générale 57 |
| Type de document : | Mémoire master |
Disponibilité (1)
| Cote | Support | Localisation | Statut |
|---|---|---|---|
| MINF/875 | Mémoire master | bibliothèque sciences exactes | Consultable |
