| Titre : | élaboration et réalisation d’un predicteur de causes endogenes et exogenes générant un fléau de l’agriculture : cas déterioration de plante QUINOA |
| Auteurs : | KAWTHER HEBBAZ, Auteur ; Mohamed Faouzi Zerarka, Directeur de thèse |
| Type de document : | Monographie imprimée |
| Editeur : | Biskra [Algérie] : Faculté des Sciences Exactes et des Sciences de la Nature et de la Vie, Université Mohamed Khider, 2021 |
| Format : | 1 vol. (41p.) / ill. / 29 cm |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Quinoa, la détérioration de agriculture,classifications,Motifs fréquents. |
| Résumé : | Ce travail a été réalisé pour enquêter sur les causes endogènes et exogènes qui gé-nérant le fléau de l’agréculture du quinoa,en raison de la de terioration de factures environnementaux tells que la température,la précipitation,le ensoleillement,l’irri-gation et l’eau...etc. Ces dernier conduit à la détérioration de la plante de quinoa et affecte acroissance.Afind’elaborationetréalisationdeprédicateurpourcesraisons,nous avons ajouté un modèle de classification par les motifs fréquents. |
| Sommaire : |
Introductiongénérale1
1 Le prédicteure4 1.1 Introduction.................................. 5 1.2 Definitondeprédicteur........................... 5 1.3 Prédiction................................... 5 1.3.1 Definition............................... 5 1.3.2 Classification............................. 5 1.3.3 Segmentation............................. 5 1.3.4 Apprentissagesupervisé....................... 6 1.3.5 Lestypesdemodèlesdelaprédictions............... 6 1.3.5.1 Classification........................ 6 1.3.5.2 Regression......................... 6 1.4 Lesmodèlesdelaprédiction........................ 7 1.4.1 Lesarbresdedécision........................ 7 1.4.2 Larégression(linéaireetlogistique)................ 8 1.4.3 Lesréseauxdeneurones....................... 8 1.5 Conclusion................................... 10 2 La cultureduQuinoas11 2.1 Introduction.................................. 12 2.2 Définition................................... 12 2.3 Lamorphologiedelaplante......................... 13 2.3.1 Plante................................. 13 2.3.2 Racine................................. 13 2.3.3 Tige.................................. 14 2.3.4 Feuilles................................. 14 2.4 Lestypesdequinoa.............................. 15 2.5 Exigencesdelaplante............................. 16 2.5.1 CaractéristiquesduSol....................... 16 2.5.2 Caractéristiquesdul’eau....................... 16 2.5.3 Irrigation............................... 16 2.5.4 Caractéristiqueduclimat...................... 16 2.5.4.1 Température........................ 17 2.5.4.2 Précipitations....................... 17 2.5.4.3 L’ensoleillement...................... 17 2.6 Lescausesdeladétériorationdelaplantequinoa............ 17 2.6.1 Résistancedelaplante........................ 17 2.6.1.1 Résistanceàlasécheresse................. 17 2.6.1.2 Résistanceaufroid.................... 18 2.6.1.3 Résistanceàlasalinité.................. 18 2.6.1.4 Résistanceauvent,neige,grêle.............. 18 2.6.2 Résistanceauxmaladies,parasitesetravageur.......... 19 2.6.2.1 Résistanceauxmaladies................. 19 2.6.2.2 Résistanceaux,parasitesetravageur.......... 19 2.7 Conclusion................................... 19 3 La classificationdesmodèlesparlesmotifs fréquents20 3.1 Introduction.................................. 21 3.2 Laclassification................................ 21 3.2.1 Définition............................... 21 3.2.2 L’objectifdeclassification...................... 21 3.2.3 Lestypedelaclassification..................... 22 3.2.3.1 Laclassificationsupervisée................ 22 3.2.3.2 Laclassificationnonsupervisée............. 22 3.2.3.3 Laclassificationsemi-supervisée............ 23 3.3 Lesmotifsfréquents.............................. 23 3.3.1 Motivation............................... 23 3.3.2 Qu’est-cequ’unmotifetunmotiffréquent?........... 23 3.3.3 Principe................................ 24 3.3.3.1 Larecherchedesmotifsfréquents............ 24 3.3.3.2 Lesrègled’associations.................. 26 3.3.3.2.1 Motivation.................... 26 3.3.3.2.2 Principe...................... 26 3.4 Conclusion.................................. 28 4 La conceptiondesystème29 4.1 Introduction.................................. 30 4.2 L’objectifdusystème............................. 30 4.3 Conceptiondusystème............................ 30 4.3.1 Laconceptionglobale........................ 30 4.3.2 Laconceptiondétaillée....................... 31 4.3.2.1 LeS.E.T.......................... 31 4.3.2.2 Prétraitement....................... 31 4.3.2.3 Classification........................ 32 4.3.2.4 Lavisualisationgéométrique............... 33 4.4 Conclusion................................... 33 5 Implémentationetvalidationdusystème34 5.1 Introduction.................................. 35 5.2 Langagedeprogrammation......................... 35 5.3 Implémentation................................ 35 5.3.1 Etapedel’apprentissage....................... 35 5.3.2 Etapedelaclassification....................... 37 5.4 Conclusion................................... 38 Conclusiongénérale39 VIII |
| Type de document : | Mémoire master |
Disponibilité (1)
| Cote | Support | Localisation | Statut |
|---|---|---|---|
| MINF/662 | Mémoire master | bibliothèque sciences exactes | Consultable |
