Titre : | Chimie, term S : enseignement obligatoire ; programme 1995 |
Auteurs : | Serge Ceyral, Auteur ; Laurent Guibert, Auteur ; Nicole Maigrot, Auteur |
Type de document : | Monographie imprimée |
Editeur : | Paris : Bordas, 1995 |
Collection : | Bordas performance ! (Paris), ISSN 1151-6453 |
ISBN/ISSN/EAN : | 2-04-028245-9 |
Format : | 192 p. / ill., couv. ill. en coul. / 21 cm |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 54 |
Résumé : |
Pourquoi " Bordas Performance ! " ? La recherche de la performance individuelle, à quelque niveau qu'elle se situe, doit s'appuyer sur une bonne technique et une quantité suffisante d'entraînement ; ceci vaut pour le sport, la musique, les jeux... et l'étude de la chimie ! Aussi, autant connaître les méthodes et les pratiques d'entraînement qui vous permettent de progresser. Ce livre vous aidera à affronter victorieusement la chimie en Terminale S. Il propose : - un grand nombre de Q.C.M. (questions à choix multiples), technique d'évaluation permettant de tester progressivement les acquis, de savoir ce qui a été compris, ce qui ne l'a pas été et, grâce aux corrigés motivés et détaillés, de combler les lacunes ; - " L'essentiel " à mémoriser ; - " Pour savoir faire " : tous les objectifs à atteindre, illustrés d'exemples commentés avec explications et conseils de méthode ; - des exercices de synthèse entièrement résolus afin d'étudier des thèmes sous un angle synthétique. Bordas Performance ! privilégie la réflexion et sélectionne l'essentiel pour vous permettre de vraiment réussir en chimie. Bons entraînements... avec Bordas Performance . |
Sommaire : |
Cinétique chimique et catalyse Solutions aqueuses et pH Réaction acide fort - base forte Notion de couples acide-base Dosage d'un acide faible Stéréochimie Synthèse d'un ester Saponification Synthèse de médicaments Formulation et dosage de l'aspirine. |
Disponibilité (2)
Cote | Support | Localisation | Statut |
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CH/525 | Livre | bibliothèque sciences exactes | Consultable |
CH/525 | Livre | bibliothèque sciences exactes | Empruntable |