| Titre : | التربية والتعليم في بلاد المغرب الاسلامي من خلال كتب النوازل "المعيار المعرب للونشريسي نموذجًا" |
| Autre titre: | L'éducation et l'enseignement dans les pays du Maghreb islamique entre à travers les livres des nawāzil : « Al-Muʿyār al-Muʿarrab li Binashrī al-ʿUnshurī » comme modèle. |
| Auteurs : | عائشة بوطبة, Auteur |
| Type de document : | document multimédia |
| Editeur : | بسكرة : جامعة محمد خيضر, 2025 |
| ISBN/ISSN/EAN : | س1010 |
| Note générale : | س1010 |
| Langues: | Arabe |
| Mots-clés: | التربية والتعليم ، بلاد المغرب الاسلامي ، خلال كتب النوازل ، المعيار المعرب للونشريسي al-Wansharīsī, al-Miʿyār, société, avis juridiques (nawāẓil), lois, procédures, éducation, Maghreb islamique. |
| Résumé : |
RESUME :
L'étude de l'éducation et de l'éducation morale dans la région du Maghreb (entre le 3e et le 9e siècle H) à travers les musnads des nawāzil – al-Miʿyār al-Muʿarrab – par al-Wansharīsī (m. 914 H / 1509 apr. J.-C.) comme modèle représente une enquête historique médiévale qui a retenu l'attention des réformateurs juridiques précoces au Maghreb. Cette étude fait partie de l'héritage liturgique de l'Imam Abū al-ʿAbbās Aḥmad ibn Muḥammad ibn Yalya al-Wansharīsī et aborde un aspect important de la vie savante et culturelle. Elle se distingue de ses prédécesseurs par l'importance accordée à la compréhension des conditions scientifiques de la société et à l'éclaircissement de nombreuses ambiguïtés pour faire progresser le système éducatif et pédagogique à ses plus hauts niveaux. Le Maroc islamique figurait parmi les régions qui accordaient une importance particulière à l'éducation et à l'enseignement, leur donnant une très haute priorité. Les pionniers des livres de fatwas juridiques ont joué un rôle significatif dans la préservation de cet héritage, qui reste aujourd'hui une base pour activer la force culturelle et son patrimoine scientifique dans le mouvement et les activités des savants à travers le Maghreb en particulier, et le monde musulman en général. Les encyclopédies juridiques ont collecté des informations sur une gamme de questions posées aux juristes dans les fatwas, ainsi que des données sur la vie sociale, nous offrant un aperçu de la vie quotidienne. De cette perspective, le présent ouvrage vise à fournir un bref aperçu de l'éducation et de l'éducation morale à l'époque médiévale à travers les livres des jurisconsultes, en accordant la plus grande valeur et importance à la source al-Miʿyār al-Muʿarrab et al-Jāmʿ al-Maghribī (Le Collecteur marocain) des Fatwas des savants d'Afrique, d'al-Andalus et du Maghreb, par l'Imam Cheikh Aḥmad al-Wansharīsī (m. 914 H / 1508 apr. J.-C.). Le sujet présente également une vue conceptuelle de l'éducation et de l'éducation morale et offre un bref aperçu de la vie de l'Imam al-Wansharīsī, étudiée à travers les nawāzil pour éclairer les principaux cadres pédagogiques et matériels de l'éducation dans le monde islamique maghrébin. L'étude révèle une réflexion claire sur le processus éducatif et son impact sur la structure de la société maghrébine, accompagnée d'un ensemble de lois régissant et de procédures éducatives réglementant le processus d'enseignement. Les questions juridiques relatives à l'éducation sont dispersées dans les divers volumes d'al-Miʿyār, apparaissant sous des formes diverses et abordant différents problèmes éducatifs par l'analyse et l'inférence tirées des bastions des nawāzil qu'ils contiennent, d'une manière qui sert clairement et transparentement le processus éducatif. L'étude propose également un certain nombre de conclusions qui ont fonctionné comme des clés et des solutions cruciales aux lacunes identifiées en son sein. Les pionniers des encyclopédies juridiques ont joué un rôle majeur dans la préservation et les soins apportés à cet héritage, qui reste aujourd'hui un champ riche de droits pour le phare de la radiance civilisationnelle du monde islamique maghrébin à l'époque médiévale. ABSTRACT : The study of education and upbringing in the Maghreb region (between the 3rd to 9th centuries AH) through the musnads of al-Naważil – al-Miyar al-Muarib – by al-Wanshrişī (d. 914 AH / 1509 CE) as a model represents a mid medieval historical inquiry that early juristic reformists in the Maghreb gave attention to. This study forms part of the liturgical heritage of Imam Abu al-’Abbas Ahmad ibn Muhammad ibn Yahya al-Wanshrişī and addresses an important aspect of scholarly and cultural life. It stands out from its predecessors by giving great attention to understanding the scientific conditions of society and clarifying many ambiguities to advance the educational and pedagogical system to its highest levels. Islamic Morocco was among the regions that accorded special importance to education and teaching, giving them very high priority. The pioneers of legal verdict books played a significant role in preserving this heritage, which remains to this day a foundation for activating cultural strength and its scientific heritage in the movement and activities of scholars across the Maghreb in particular, and the Muslim world in general. The juristic encyclopedias collected information on a range of issues posed to jurists in fatwas, as well as data about social life, offering us a glimpse of daily life. From this perspective, the present work aims to provide a brief overview of education and upbringing in the medieval era through the jurisconsults’ books, with the foremost value and importance attached to the source al-Miyar al-Muarib and al-Jam` al-Maghrebi (The Moroccan Collector) of the Fatwas of the scholars of Africa, al-Andalus, and the Maghreb, by Imam Sheikh Ahmad al-Wanshrişī (d. 914 AH / 1508 CE). The topic also presents a conceptual view of education and upbringing and offers a brief glimpse into the life of Imam al-Wanshrişī, studied through the Naważil to illuminate the main pedagogical and material frameworks for education in the Maghreb Islamic world. The study reveals a clear reflection on the educational process and its impact on the structure of Maghrebi society, accompanied by a set of governing laws and educational procedures regulating the teaching process. Juristic matters related to education are scattered across the various volumes of al-Mi`yar, appearing in diverse forms and addressing different educational issues through analysis and inference drawn from the strongholds of the Naważil contained therein, in a way that clearly and transparently serves the educational process. The study also offers a number of conclusions that functioned as crucial keys and solutions to gaps identified within it. The pioneers of juristic encylopedias played a major role in preserving and caring for this heritage, which remains today a rich field of rights to the beacon of civilizational radiance of the Maghreb Islamic world during the medieval era. |
Disponibilité (1)
| Exemplaire | Cote | Support | Localisation | Spécialité | Statut | Emplacement |
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| M10101463 | س1010 | Livre | bibliotheque s.h.s | Bibliotheconomie | Consultable |
